Campaña de 120 árboles bajo control de sus amigos
Justificación
Es revivir un área q sufre de desertificación es
sembrado árboles para permitir q otras plantas, animales, insectos y aves
regresen a la zona. Los árboles son el elemento fundamental del ecosistema.
Objetivo general
Plantar arbole para tener un ambiente sano y
saludable en la institución educativa José Antonio galán de puerto Boyacá.
Objetivos específicos
Plantando 38 árboles con los estudiantes del grado
9ª cuidándolos y protegiéndolos durante los cinco meses.
Plantar árboles es el tratar de aportar la
naturaleza para reparar el daño q viene desde muchos años atrás con los
estudiantes del grado 9ª.
Marco teórico
Los árboles ayudan a que el agua de lluvia penetre
el suelo y evitando así la escorrentía (que el agua corra por encima de la
tierra). Los árboles son esenciales para el hábitat de la vida silvestre y su
supervivencia. Ellos conservan energía, dándole sombra a edificios y
superficies pavimentadas e incluso, aumentan el valor de nuestras casas. Por
todo esto, muchas personas, comunidades y dueños de terrenos tienen mucho
orgullo de sembrar árboles porque llevan a cabo un papel vital en el equilibrio
de nuestro ecosistema. Desafortunadamente, en el ambiente urbano, la mayoría de
los árboles se siembran demasiado profundo en el suelo, lo cual causa una
pérdida en su crecimiento y desarrollo. En otras ocasiones, no se selecciona el
árbol apropiado para el lugar. La siembra profunda de un árbol contribuye al
decaimiento y fracaso de árboles recién sembrados y de árboles ya establecidos
en el paisaje. La siembra muy profunda de árboles es un factor primario de
estrés. Puede causar el desarrollo de raíces estranguladoras del tallo, cuando
raíces superficiales se forman en la región del pie del árbol. El uso de
técnicas apropiadas de siembra asegura la salud y supervivencia de los árboles.
La intención de esta actividad es la de guiar a los jóvenes para sembrar los
árboles apropiadamente. No siembre árboles con heridas o desgarres en la corteza.
Plantemos árboles y contribuyamos ahora
mismo a reforestar el ambiente en que vivimos, para nuestra supervivencia y la
de todas las especies que habitan este planeta.
Recursos físicos
. Abono
.Agua
.Semilla
. Sol
.pala
. Palustre
Recursos humanos:
Responsables:
German Fonseca
Verónica Acevedo
Madeleine Laguna
Paulina Cardona
Yurley Pastrana
Beneficiarios:
Grado 9ª 38 estudiantes
Padres de familia 38
Con un total de 76 beneficiarios.
Pasos para la siembra de un árbol:
.
1. Desempaca el árbol y ponlo en agua por unas tres
a seis horas. No siembres el árbol con el empaque y no permitas que las raíces
se sequen.
2. Haz un hoyo, más grande que el envase donde viene
el árbol, para que las raíces puedan crecer sin estar muy restringidas. Quita
toda la hierba en un área circular con un metro (3 pies) de circunferencia.
3. Planta el árbol hasta donde está el crecimiento
de sus raíces. No restrinjas sus raíces. Ahora, pon la tierra firmemente
alrededor de las raíces y no añadas nada más.
4. Coloca la tierra que sobra alrededor del árbol.
Debe de ser firmemente colocada con el talón de tu zapato, pero no demasiado
apretada. Échale bastante agua al árbol.
5. Después de que lo remojes, cubre con paja, hojas
secas o composta a la base del árbol para protegerlo. Esto evitará que se
reseque demasiado la tierra.
6. Riega el árbol generosamente cada semana o cada
diez días durante el primer año.
Sensibilización
Concientizar a los estudiantes del grado 9ª a través
de campañas “para que sembramos los
árboles, cual es el beneficio que nos puede dar los arboles”
Siembra:
Los estudiantes del grado 9ª, realizaran la siembra
de los árboles, se monitorea y se controla con grado 10b (recolección de
evidencia)
Seguimiento:
Los estudiantes del grado 9ª, diligenciara una ficha
de datos que será entregada al grupo dos, quienes realizaran un control cada 15
días, de acuerdo al cronograma.
Finalización:
En la última semana de noviembre se entregara el árbol
al estudiante de grado noveno.
Referencia bibliográfica:
http://agricultura.uprm.edu/calentamiento/pdf/Actividad%202.pdf
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